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大乐透斜连码:古诗李白

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导读:古诗李白频道整理了与古诗有关的资料663876篇,和关于李白诗集的相关视频957372集以及李白的诗相关图片157381张.

初中语文古诗词的教学
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1、初中语文古诗词的教学

古诗词是中华五千年文明历史的文化瑰宝,古诗词是中国古典文学的精粹 它以其精炼简洁的语句,动人的情感传承至今,成为中华文化史上璀璨耀目的一颗明星 初中语文精选了几十首古诗词,都是语言通俗、朗朗上口的佳作。

作者:siwpu浏览: 44673 评论: 918 赞同: 5011
关于古诗词教学
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2、关于古诗词教学

【摘 要】古诗词承载着优秀的民族文化 在高中语文古诗词的教学中,教师要通过教学,让学生不断地汲取古诗词文化的精华,涵养学生的心灵 但是,在古诗词的教学当中,还有很多地方值得我们推敲,这就需要教师在传授。

作者:vgykx浏览: 66935 评论: 271 赞同: 3864
关于高中学生古诗词鉴赏能力
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3、关于高中学生古诗词鉴赏能力

【摘 要】古诗词是我国传统文化的精髓,承载了我国悠久的历史,也汇集了我国古代文化的精华 在新的时代背景下,不断提高当代高中学生的古诗词鉴赏能力是时 展的必然趋势 通过对高中学生古诗词鉴赏能力进行思考。

作者:lyuux浏览: 46730 评论: 309 赞同: 1603
激趣教学放光芒古诗奇葩多幽香
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4、激趣教学放光芒古诗奇葩多幽香

【关键词】巧妙导入;戏剧表演;启发联想;诗情画意我国古诗词是文学宝库中的艺术奇葩,它的语言精炼、含蓄,节奏鲜明,韵律和谐,具有很高的美学价值 正如英国著名哲学家培根所说读史使人明智,读诗使人灵秀 小学。

作者:gwshn浏览: 56941 评论: 157 赞同: 3793
试小学古诗词的教学
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5、试小学古诗词的教学

【摘 要】小学语文新课程标准要求,诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想象,获得初步的情感体验,感受语言的优美 因此,文画结合,由画入境,培养学生的想象力,是诗歌教学的重点 为此,我们在小学语文教学中要加。

作者:ecqbr浏览: 64537 评论: 818 赞同: 4962
我之所见——小学古诗教学方法
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6、我之所见——小学古诗教学方法

(竹山县武家坡小学,湖北 十堰 442215)【摘 要】古诗教学在小学阶段的语文教材中占有相当一部分的份量 古诗是中华民族艺术宝库中的一颗璀璨的明珠,蕴含着中华民族的优秀文化传统,它凝练含蓄的语言,深。

作者:olrna浏览: 39865 评论: 160 赞同: 2295
中国古诗词在影视歌曲中的运用
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7、中国古诗词在影视歌曲中的运用

(华东师范大学,上?!?01824)摘 要  据很多史料的记载以及古代曲谱的流传,我国古代的很多古诗词都曾经入乐,这说明这些古诗词作品是非常适合配以音乐形成歌曲形式的 而影视产业的高速发展与传播是建立。

作者:senox浏览: 37145 评论: 723 赞同: 5159
古诗词中的人文精神
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8、古诗词中的人文精神

关键词 古诗词;人文精神;精神文明一、研究背景市场经济的快速发展,要求精神文明也能够得到同步发展 但现实生活中,人文精神衰弱现象比较严重,它严重影响了和谐社会的建设 建设人文精神,成为一项重要而艰巨的。

作者:splhu浏览: 38636 评论: 550 赞同: 6696
古诗词教学学生人文素养的培养
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9、古诗词教学学生人文素养的培养

内容摘要古诗词是我国历史文化的传承与发展,也是我国精神文明的象征 因此,在古诗词教学中培养学生的人文素养具有充分的可行性,其符合了现代教育发展的必然趋势,也迎合了素质教育发展的必然要求 通过对在古诗词。

作者:wzppp浏览: 19015 评论: 711 赞同: 4706
古诗词教学
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10、古诗词教学

一 创设意境,让学生感悟体验 朱光潜先生给意境下过定义意境是作家的主观情意与客观物象互相交融而形成的,足以使读者沉浸其中的想象世界 中国古典诗词的创作既然注重表现意境,文学的鉴赏当然也应该力求感。

作者:adaje浏览: 22446 评论: 638 赞同: 2670
古诗教学“三步趣”
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11、古诗教学“三步趣”

语文课程标准要求16年级学生背诵古今优秀诗文160篇(段),79年级学生背诵80篇(段),合计240篇(段) 为了促使学生主动学习古诗,笔者经过十余年的实践,摸索出一套三步趣教学法,对激发学生学习兴趣。

作者:samhi浏览: 9898 评论: 539 赞同: 1434
激趣,让古诗教学更有效率
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12、激趣,让古诗教学更有效率

俗话说良好的开端是成功的一半,而兴趣是学习入门的向导,是激发学生求知欲、吸引学生乐学的内在动力 一堂课起始阶段的成功与否,在很大程度上关系到这堂课的成败 五千年古老的中华灿烂文化,有许多绚丽瑰宝,其中。

作者:veyhg浏览: 38065 评论: 897 赞同: 6804
小学古诗词教学激趣的方法探究
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13、小学古诗词教学激趣的方法探究

古诗词是我国古代文化的精粹,具有极高的审美价值和很强的艺术感染力 学习古诗词,对于认识中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧,提高文化品位和审美情趣,激发热爱祖国优秀文化和热爱祖国的情感意义重大 语文课。

作者:uhmxx浏览: 38129 评论: 328 赞同: 4559
初中语文的古诗词教学
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14、初中语文的古诗词教学

一、引入与古代诗词相关的典故、趣闻或轶事,以激发学生学习的兴趣兴趣是最好的老师 孔子曾说知之者不如好之者,好之者不如乐之者 在教学时我们可以通过一些典故、趣闻、轶事来激发学生学习古代诗词的兴趣 比如,。

作者:gmmpy浏览: 35379 评论: 709 赞同: 4859
初中语文古诗词教学探究
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15、初中语文古诗词教学探究

【摘 要】古诗词是我国传统文化的结晶,在现行的苏教版初中语文课本中所选取的古诗词课文,更是一些经典佳作 因此,本文主要分析在初中古诗词教学课堂中,如何使用有效的课堂教学方法,以提高学生的学习兴趣及效率。

作者:dcxtx浏览: 7978 评论: 149 赞同: 1330
中学语文古诗词教学中的激趣
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16、中学语文古诗词教学中的激趣

初中学生,掌握一些古诗文知识是十分必要的 但是,古文难,古文难,一提古文就心烦的哀叹声不绝于耳 古诗文的教学的确不易,学生学得头痛,教师教得棘手 提高古诗文阅读效率的方法很多,激发学生兴趣便是其中之一。

作者:hfvlt浏览: 16198 评论: 709 赞同: 5813
小学语文古诗教学方法
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17、小学语文古诗教学方法

古诗文是中华民族的文化瑰宝,探究小学语文古诗词教学方法,对培养学生的想象力、审美观、创造性思维具有重要的作用 语文 古诗 教学 古诗文是中华民族的文化瑰宝,探究小学语文古诗词教学方法,对培养学。

作者:vqans浏览: 10120 评论: 639 赞同: 4068
古诗词意象教学
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18、古诗词意象教学

古诗词意象教学就是要在古诗教学过程中教师应该教给学生一种思维方式,即诗中意象是什么,为什么用这个意象及它想要传达什么,最后要求学生领会诗中的画面、形象、语言、作者的思想感情 古诗词 意象 教学。

作者:cyiae浏览: 17044 评论: 755 赞同: 5195
怎样有效拓展古诗词教学的资源
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19、怎样有效拓展古诗词教学的资源

古诗词是中国千年文化的精髓,短小精练的语言文字蕴涵着无限丰富的内容,而小学语文课程中只精选了其极小的一部分,为了让小学生能更好、更多地接受传统诗歌的浸润,我认为古诗词教学中有必要适度拓展学生学习的空间。

作者:bhcxa浏览: 46664 评论: 115 赞同: 6494
小学古诗的审美教育
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20、小学古诗的审美教育

摘 要 小学语文教材的古诗,以极简炼、形象的语言生动地描绘了一幅幅色彩明丽、动静相宜的画面,创设了优美的意境,表达了深挚的情感,千百年来脍炙人口 诗中的色彩美、画面美、意境美与艺术妙笔融为一体,有着特。

作者:cvlyr浏览: 65753 评论: 706 赞同: 5203
初中语文古诗词教学刍议
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21、初中语文古诗词教学刍议

摘 要 中国古典诗词意境清新悠远,韵律和谐优美,文字生动简洁,它不仅是中国文化中的璀璨之星也是世界文化宝库中的瑰宝 虽然语文课本中选择的古诗词仅仅是沧海一粟,但每首精选的诗词都饱含着民族文化的底蕴,是。

作者:scdfj浏览: 9585 评论: 815 赞同: 2742
古诗吟诵教学法让语文课堂“活起来”
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22、古诗吟诵教学法让语文课堂“活起来”

2012年3月份我参加了绿城之春全国中小学语文名师课堂教学观摩活动,这是我第一次那么近距离的与戴建荣、孙建锋、丁慈矿、虞大明、魏星……全国著名的特级教师名师亲近 他们一堂堂精彩纷呈的语文课,让我打开眼。

作者:ethqc浏览: 41934 评论: 404 赞同: 3112
中国古诗词艺术歌曲的美学特征
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23、中国古诗词艺术歌曲的美学特征

(广东技术师范学院 音乐学院,广东广州510633)[摘要]中国古典诗词的创作源远流长,底蕴深厚,而诗本身就与歌有着千丝万缕的联系,秦汉以后,以诗词入歌伴乐渐渐成为社会主流艺术表现形式之一 艺术歌曲起。

作者:jirqc浏览: 52351 评论: 835 赞同: 4159
初中语文古诗词教学探微
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24、初中语文古诗词教学探微

胡胜梅 河北省石家庄市藁城区南董学区中学许多陶冶文化情操的诗句、千百年来脍炙人口,成为一代又一代人的精神食粮 然而让现在的孩子真正喜欢上古诗词,需要教师一定要改变教学观念,实施创新的教法,充分调动学生。

作者:rhlhs浏览: 70436 评论: 684 赞同: 6969
小学古诗词教学
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25、小学古诗词教学

福建省福清市石竹中心小学(350300)【摘要】古诗词作为文学大家庭中的一朵奇葩 教师应该抓住学生心理特点,从古诗词教学规律出发,在教学中创设美妙意境,激发学生学习古诗文兴趣 细读文本,想象画面,品味。

作者:ibyjx浏览: 26610 评论: 593 赞同: 6694
对应考点鉴赏诗词——古诗形象、语言和表达技巧鉴赏例
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26、对应考点鉴赏诗词——古诗形象、语言和表达技巧鉴赏例

中国是一个诗的国度,五千年的文明蕴育了光辉灿烂的中华文化,古诗词就像是这座文化宝库中的一颗绚丽多彩、耀眼夺目的明珠 新的《考试说明》中明确规定:考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力 那么,。

作者:ehgzv浏览: 49793 评论: 885 赞同: 1878
意象教学方法在古诗词教学中的应用
经典

27、意象教学方法在古诗词教学中的应用

在我国的传统文化中,古诗词以其简练的语句、整齐的节奏和多种多样的意象等特点占据重要的地位 所谓意象,就是诗人表达自己内心情感时所借助的具体事物 在古诗词中,诗人通过描述客观的事物来体现自身所遭受的悲欢。

作者:ghmpb浏览: 11097 评论: 399 赞同: 3278
高中古诗联想教学法的应用
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28、高中古诗联想教学法的应用

古诗是诗人思想智慧的结晶,也是传统文化的优秀代表 由于时代的久远,以及语言、文化的障碍,对于古诗的理解必定会出现一定的隔阂,这就需要学生不断加强传统文化修养,掌握一定的古诗阅读的方法 在古诗教学中,通。

作者:dvhfv浏览: 63164 评论: 975 赞同: 2564
营造审美心境,提升古诗词教学实效
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29、营造审美心境,提升古诗词教学实效

朱雅萍【摘要】古诗词阅读是小学语文教学中的一个重要内容 借助美学视角,通过营造阅读审美心境来进行古诗词的教学是一种新的有益的尝试,具体来说,可以采用生动的导入、精妙的语言、合理的朗读、适切的音乐、精彩。

作者:gngxv浏览: 45409 评论: 836 赞同: 5779
高中语文古诗词教学探究
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30、高中语文古诗词教学探究

(攀枝花市经贸旅游学校,四川 攀枝花 617000)【摘 要】古诗词是中国古代传统文化中的重要组成部分,在高中语文教学中,古诗词教学是让学生了解和继承我国古代文化的重要途径,在这个过程中能够陶冶。

作者:zxfdo浏览: 64053 评论: 196 赞同: 3438
李白《宫中行乐词其三》古诗原文意思赏析
经典

31、李白《宫中行乐词其三》古诗原文意思赏析

  古诗《宫中行乐词其三》  年代:唐  作者:李白  卢橘为秦树?! ∑烟殉龊汗??! ⊙袒ㄒ寺淙??! ∷抗茏泶悍??! 〉炎嗔魉??! ∠裘锵驴??! 【醵嗬质??! 』褂胪蚍酵?。 作品赏析 【注释】。

作者:kmhfy浏览: 47265 评论: 557 赞同: 5764
古诗词的色彩美
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32、古诗词的色彩美

内容摘要:在中小学语文课本中,选编了不少古诗词 这些古诗歌有很高的文学艺术成就,在教学中,我们要引导学生品味蕴含在古诗词的意境美、情趣美、节奏美,也要引导学生欣赏古诗词表现出来的缤纷色彩,做“ ”之。

作者:exxcf浏览: 25118 评论: 309 赞同: 3135
古诗词中的10大至高人生境界 也无风雨也无晴
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33、古诗词中的10大至高人生境界 也无风雨也无晴

1、脱俗境界:心远地自偏饮酒·结庐在人境东晋·陶渊明结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏。采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。此中有真意,欲辨已忘言。说到陶渊明的生活状态,许多人。

作者:lisqi浏览: 53070 评论: 495 赞同: 3829
李白《古风其十》古诗原文意思赏析
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34、李白《古风其十》古诗原文意思赏析

  古诗《古风其十》  年代:唐  作者:李白  齐有倜傥生?! ÷沉馗呙??! ∶髟鲁龊5??! ∫怀怅??! ∪辞卣裼⑸??! ♂崾姥瞿┱??! ∫馇崆Ы鹪??! 」讼蚱皆??! ∥嵋噱5慈??! 》饕驴?。

作者:jniks浏览: 60775 评论: 865 赞同: 3250
五十一个唯美词牌名的由来 古诗中词牌名有哪些
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35、五十一个唯美词牌名的由来 古诗中词牌名有哪些

  01:望江南?! ”久缎磺锬铩?。李德裕为亡妓谢秋娘作。因白居易词中有 "能不忆江南 ",而改名《忆江南》又名《梦江南》 《望江南》 《江南好》等?! ?2:卜算子?! ∮置栋俪呗ァ?、《眉峰碧》、《。

作者:nbxbu浏览: 12848 评论: 980 赞同: 1328
李白《古风其三十三》古诗原文意思赏析
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36、李白《古风其三十三》古诗原文意思赏析

  古诗《古风其三十三》  年代:唐  作者:李白  北溟有巨鱼?! ∩沓なЮ??! ⊙雠缛窖??! 『嵬贪俅ㄋ??! ∑玖晁婧T??! 砗找蚍缙??! ∥峁勰μ旆??! 【磐蚍轿匆??! ∽髌飞臀觥  咀⒔?。

作者:ltzvs浏览: 34272 评论: 877 赞同: 4858
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